每次經過3C門市時都會被CANON CL-41/51 BC-71/91填充墨水組的排隊人潮給吸引，
原來就是傳說中的CANON CL-41/51 BC-71/91填充墨水組，
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商品網址如下:CANON CL-41/51 BC-71/91填充墨水組
商品網址
- 適用墨匣:CANON CL-41/51 BC- 71/91
- 3D定位系統，讓新手填墨和專家一樣
- 品質和CANON 原廠墨水難分差異
商品訊息描述
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【產品介紹】 ＜最省錢墨水，即使多次填充，仍可做高品質的相片列印＞ 可利用原廠空匣，搭配本公司3D定位填充墨水套件自行填充墨水，多次列印都能高品質呈現。因為工具和墨水都受過專家背書，加上您手邊的原廠墨匣狀況遠優於工廠的回收品，品質也優於其他副廠墨匣方案。使用本產品，墨匣壽命至少是使用其他填充墨水產品兩倍以上，以達到真正最省錢。 ＜第一套全系列、免抽墨、不髒手、即充即印＞ 使用獨特的墨水、美觀好用的填充工具與詳細的說明，產品在各種細微之處均經細心考量設計一般人都可簡單、乾淨、成功地填充，費時甚至不到三分鐘，就可列印出不亞於原廠的亮麗色彩及品質。 ＜附6個墨水補充盒＞ 附6個墨水補充盒(紅藍黃各2個)，每個墨盒內有5cc補充墨水，共計30CC補充墨水，免除您在列印時因缺墨而無法列印的困惱。 |
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【有專家背書的填充墨水套件】 由國家科技領導機構－工研院七項大獎得主、發明三十餘篇噴墨印頭專利之博士專家領導開發，並由來自美國噴墨印頭原廠之專家確保品質，且本公司產品經日本國際商社半年的評估確保品質世界第一並評鑑為世界最易使用與最佳列印品質。。 |
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【適用墨匣及機型】 適用墨匣:CANON CL-41/51 BC- 71/91 適用機型:CANON iP1200/iP1300/iP1700/iP1880/iP1980/MP145/MP150/MP160/MP170/MP180/MP450/MX308/MX318/MP198 |
【使用方式】 1.將原廠墨水匣放入卡匣座。 2.蓋上鑽孔對位板。 3.透過鑽孔對位板定位，在墨水匣上鑽洞。 4.將鑽孔對位板取下，換上填充針座。 5.裝上對應的墨水補充盒。 6.將墨水補充盒的滑蓋用力下壓到底後鬆開。 ▲ 當墨水自動填入後，請將墨水補充盒移除。 |
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| 【注意事項】 請仔細選購正確機型之適用型號，以上對照機型僅供參考，以原廠耗材對照表為準。若運送過程導致新品瑕疵，7日內可更換。 耗材產品因其性質特殊，消費者購物欲辦理退貨，請勿將產品拆封，拆封後恕不接受退回。 |
商品訊息簡述
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墨水補充盒
(紅色墨水5cc*2)
(藍色墨水5cc*2)
(黃色墨水5cc*2)
3D定位卡匣座
本商品不含原廠墨匣，原廠墨匣需自備
注意事項：
※產品顏色會因網頁呈現而有些許差異，以收到實品為準 ※
※產品文案為原廠所提供，若有變動敬請參照實際商品為準※
※使用前請確實遵從產品說明書內之操作指示及注意事項※
CANON CL-41/51 BC-71/91填充墨水組
商品網址: https://tw.partner.buy.yahoo.com:443/gd/buy?mcode=MV9JdkFPeUl3WHc0S0ZBT3JMNW1lRXBXL0xkRjUwdDBLVnpiME5VaVNBaG1VPQ==&url=https://tw.buy.yahoo.com/gdsale/gdsale.asp?gdid=1399161
教育創舉的國中會考，標榜引導教學正常化、就學社區化，但選填志願序竟然也算分數，豈不自打嘴巴，終究掉入「分數」掛帥的迷思，莫怪經過聯考制度洗禮的家長懷念一試決勝負的那個純真年代。因應實施12年國教，教育部推行高中職免試入學，意旨要高中職社區化，學生就近就學，各科均?學習，引導學生按興趣傾向求學，入學免試，採用超額比序，以國中會考來評量學科成績。if (typeof(ONEAD) !== "undefined"){ONEAD.cmd = ONEAD.cmd || [];ONEAD.cmd.push(function(){ONEAD_slot('div-inread-ad', 'inread');});} 會考的學科成績區分為精熟、基礎、待加強3個等級，5科精熟則最高總分25分，學科用分數來評量，說得過去，但志願序、適性輔導竟也打分數，以嘉義區志願序計分為例，分6級各給5至0分，美其名是鼓勵學生把心目中最理想的學校填前面，可獲得越高分，但積分落點沒有前例可考，一旦落點沒抓準，很可能高分低就。此外，高中職是不同教育方向，以前成績不上不下、想走技職的考生，可以直接選填高職，如今志願序、家長建議的適性輔導等都計分，也可能導致想念高職卻跑到一般高中，適得其反。就有中等成績的考生想選填離家近的高職，學一技之長，但瞎摸推估落點後，發現很可能被分發到離家數十公里外的普通高中，親子為此沮喪、憤慨不平。免試入學比序方式，搞得親子焦頭爛額，壓力倍增，是教育革新或「整人遊戲」？教育部一意要消彌「分數」的迷思，但連填志願都拿來打分數，難道不會自覺滑稽？令人更想念聯考制度的美好，至少是單純無遐想的分數。
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